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數學手抄報:測量數學課本的面積

發布時間:2015-10-20 14:28本頁編輯:bp123來源:奔跑網

數學手抄報:測量數學課本的面積

  今天,我們學了《什么是面積》這一課,老師告訴我們:“物體的表面或封閉圖形的大小就是它的表面積。”接著,我們做了一個游戲,這個游戲叫作比手掌。我們先從小組中比出誰是最大的,然后再在班里比出最大的,我們玩的很開心。

數學手抄報:測量數學課本的面積

  接下來,我們又學習了《量一量》這一課。老師教了我們:1平方千米,1平方米,1平方分米,1平方厘米和1平方毫米,然后,又讓我們連讀了五遍。最后老師教了我們正方形和長方形的面積公式,分別是正方形的面積=邊長×邊長;長方形的面積=長×寬,對此,老師給我們布置了一項課外作業,測量數學課本的面積,下課后,我量出了數學課本的長和寬,想起了長方形的面積公式,便算出了數學課本的面積。

  今天,我認識了面積這個“新朋友”我很開心。還學會了怎樣計算物體的面積,我以后一定要把它——面積運用到日常生活中去。


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